Penerapan Media Pembelajaran Peta Interaktif Untuk Meningkatkan Pemahaman Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Materi Hijrah Nabi Muhammad SAW. Dari Mekkah Ke Madinah Pada Siswa Kelas IV MIS Darunnajah Cipining
DOI:
https://doi.org/10.62504/scientiva9Keywords:
Media Pembelajaran, Peta Interaktif, Sejarah Kebudayaan IslamAbstract
Teaching Islamic Cultural History to elementary school/Madrasah Ibtidaiyah students and their equivalents presents various challenges, one of which is making the subject matter more interesting and relevant to the students' needs. This study aims to apply interactive map learning media to the subject of Islamic Cultural History for elementary school students and their equivalents. This study aims to apply interactive map learning media in Islamic Cultural History lessons for elementary school students and equivalent levels. The results of applying this interactive map learning media can serve as a simple example of the practical and methodical application of technology in learning and education, as well as a reference for other researchers who wish to develop similar products.
Downloads
References
A. Sudiarja, S.J.,. 2004. Pendidikan dalam Tantangan Zaman. Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY): PT Kanisius.
Andaryati, A. P. 2016. "Pengaruh Media Peta Sejarah Interaktif dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP di Kota Bekasi. ." Jurnal Pendidikan Sejarah, 5(1), http://journal.unj.ac.id/unj/ 19-27.
Arsyad, Azhar. 2011. Media pembelajaran.
Atmaja, H. T. 2019. "Pelatihan dan pendampingan pembuatan dan pemanfaatan media audio-visual interaktif dalam pembelajaran sejarah yang berbasis pada konservasi kearifan lokal bagi MGMP sejarah Kabupaten Banjarnegara. ." Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran (https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/panjar 132.
Bire, A. L., Geradus, U., & Bire, J. 2014. "Pengaruh gaya be;ajar visual, auditorial, dan kinestetik terhadap prestasi belajar siswa." Jurnal Kependidikan Penelitian Inovasi Pembelajaran (Online), No 44(2), (https://journal.uny.ac.id/index.php/PE/article/view/307 174.
Fanani, R. R., Patoni, A., & Wijayanto, A. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. TADARUS, 10(1).
Fauziah, Z., Badi'Rahmawati, U., & Pratama, A. 2022. "Pengembangan Aplikasi Media Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Berbasis Android di Madrasah Tsanawiyah." Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme 335.
Fauziah, Z., Shofiyuddin, A., & Rofiana, H. 2022. "Implementasi Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Canva pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. ." Madinah: Jurnal Studi Islam, 9(1) 7-19.
Giraldine, B. 2023. Pembuatan Peta Interaktif Sebagai Media Belajar Rumah Adat Nusantara.
Ikhsan, N. I., Irfani, F., & Ibdalsyah, I. 2022. "Efektivitas Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam terhadap Hasil Belajar Siswa di MTs Badru Tamam. ." Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 4(4) 899-917.
Ilyas, M., & Syahid, A. 2018. "Pentingnya metodologi pembelajaran bagi guru. Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman." (https://ejournal.stai-tbh.ac.id/al-aulia/article/view/ilyasya, diakses 16 Juni 2024) 58-85.
Indonesia, Kementerian Agama Republik. 2019. Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah. Direktorat Jenderal Pendidikan Islam.
Karo-Karo, I. R., & Rohani, R. 2018. "Manfaat media dalam pembelajaran." Axiom: jurnal pendidikan dan matematika, 7(1). (https://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/axiom/article/view/1778.
Marella, S. F., Mauliddiyah, N. A., & Nirwana, S. P. 2023. "Pengaruh Media Pembelajaran Peta Interaktif Berbasis Thinglink Terhadap Minat Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar." SNHRP 185-189.
Marella, S. F., Mauliddiyah, N. A., & Nirwana, S. P. 2023. "Pengaruh Media Pembelajaran Peta Interaktif Berbasis Thinglink Terhadap Minat Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar. ." SNHRP, 5, (https://snhrp.unipasby.ac.id/, 185-189.
Nanda Saputra, M.Pd.,. 2021. Penelitian Tindakan Kelas, Jilid 1 Cetakan 1. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Nursobah, A. 2021. "Pemanfaatan media sosial YouTube pada pembelajaran sejarah kebudayaan Islam di Madrasah Ibtidaiyah. ." El Midad: Jurnal Jurusan PGMI, 13(2), 76-85.
Ramli. 2023. Landasan Pendidikan: Teori dan Konsep Dasar Landasan Pendidikan Era Industri 4.0 dan Society 5.0 di Indonesia. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Rizky, A. T. 2022. "Pengembangan Media Peta Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Persebaran Flora Fauna Kelas Xi Ips Sma Yp Unila Bandar Lampung." Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 8(2), (Http://Digilib.Unila.Ac.Id/66082/ 45-56.
Sadiman, Arief S. 1996. Media pembelajaran. Jakarta: rajawali pers.
Sari, M.K. 2016. "Pengaruh Media Peta Interaktif Terhadap Pemahaman Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD. ." Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran (Online), No. 4(01) (https://e-journal.unipma.ac.id/index.php/PE/article/view/307) 72.
Siddik, M. F., & Mahariah, M. 2023. "Reduksi Kejenuhan Belajar Sejarah Kebudayaan Islam; Analisis Variasi Metode dan Media Pembelajaran Berbasis Digital." Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(3) 767-777.
Sihombing, N., & Irsan, I. 2024. "Pengembangan media pembelajaran peta budaya interaktif berbasis qr code untuk meningkatkan hasil belajar ipas siswa kelas iv sdn 157641 masnauli 2." Sindoro: Cendikia Pendidikan, 5(11) 61-70.
Siregar, Eveline, Retno Widyaningrum, Winda Dewi Listyasari, Agustyarini Kasono, and Mita, Septiani. 2021. Teori Belajar dan Pembelajaran. Tangerang: Universitas Terbuka.
Sulaiman, S. 2012. "Pendekatan konsep dalam pembelajaran sejarah. ." Jurnal Sejarah Lontar (Online), No. 9-21 https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/lontar/article/view/2373 12.
Sutikno, M. Sobry,. 2021. Strategi Pembelajaran. (Indramayu: CV Adanu Abimata.
Wibawanto, Wandah, and S. Sn M. Ds. 2017. Desain dan pemrograman multimedia pembelajaran interaktif. Cerdas Ulet Kreatif Publisher.
Wina Sanjaya, M.Pd. 2016. Penelitian Tindakan Kelas, Jilid 1. Jakarta: Prenada Media, .
Zuana, T. Y., & Aziz, H. 2023. "Pengaruh Media Augmented Reality terhadap Hasil Belajar Sejarah Kebudayaan Islam." Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nabila Zakiyyatun Nisa (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
